Catch 134 《傳福音的掙扎》

「為甚麼他/她不相信呢？」

記得以前向同學傳福音，首先是開個茶座，派點零食吸引同學來，之後教他們製作「五色珠」，講「創造、犯罪、寶血、更新、永生」。好像只要同學認識了人的罪有多重，耶穌基督的死救贖我們，還有天堂多麼美好，他們就會受聖靈感動而決志。

有一些大型佈道會（例如某年香港福音X會）向不同教會學校發出邀請，嘗試把無數中學生都聚在一起，然後讓牧者分享和嘉賓講見證。彷彿只要出席的人多，得救的靈魂也就會越多。

有些中學會邀請基督徒名人，或者一些「專業」的佈道團體來福音週，帶領大家唱歌、跳舞，然後請嘉賓講個見證。似乎認為同學在佈道會中聽了詩歌和見證就會信主。

不知甚麼時候，終於開始問：「這樣有用嗎？他們根本不會聽講者的話，只會低頭玩手機或者睡覺。」

（這篇文章的目的不是指出「三福四律五色珠」和「佈道會」只有弊而沒有利。筆者也深信「願意遵行大使命，到人群去傳福音的基督徒之心意」是蒙上主悅納的。）

於是我們開始改變策略：是不是我們的週會要更有趣，才能改變「團契很悶」的刻版印象，吸引同學來參加？不要用傳統詩歌、要多點遊戲、查經時間不要太久⋯⋯之類芸芸的想法出來了。

或許這些策略起了一點效果，可是距離萬人歸主還差一點。遊戲和敬拜環節稍有起色，但信息分享和討論仍是死氣沉沉。

有團職這樣說：「如果我哋永遠覺得啲人根本無興趣聽我哋講呢啲主題嘅話，其實我哋團契真係冇嘢好講，因為我哋最後一定都係會講返聖經。」

所以，不能只從「有趣度」方面想，要知道信息才是重點。於是我們想：是不是共鳴感的問題呢？儘管這些週會的活動豐富了，但信息好像和同學的生命無關？

團職一步步成長，並進行戰略調整。大家在不斷想週會、想主題的過程中，漸學懂了要了解同學的生命處境——被催谷成績而壓力過大的學生，被同學欺凌而失去朋友的學生，耶穌看見了這些人會怎樣醫治他們？我們就用醫治這個題材來構思福音週吧！

最後，那一年是沒有人來決志的。算是失敗嗎？可能吧。（話雖如此，那一年的話劇於中四的我而言是感動且震撼的。不過如今反思，每個人的生命都太獨特了，以至於這些讀書壓力、欺凌的處境並不能套用在每個人的人生裏。）

之後社運來了，疫情也來了，不能再在學校裏傳福音。沒有了團契週會，便開始和同學一起在網上預備DSE。無聊時，我們間中會聊到信仰。我遇到有興趣的講道和IG post也會跟人分享，不知不覺間就實踐起個人佈道了。

但是，這種機會並不常有。自己主動分享了，他們也不一定有興趣聽。能做的，就只有等待上帝在某個時候讓他們靈機一觸，然後提出一兩個信仰問題。所以，這終究只是一種佛系的傳福音心態。

最近開小組，有人談到團契在校園擺攤位時，有同學來「挑機」：如果神是愛，為甚麼有這些那些苦難。（大概是這樣的意思吧）身邊的新同學也對聖經略知一二：神會把那些不聽話的民族殺掉。

這些信仰的挑戰，背後有很多不同的角度和神學觀點，但我們卻無法傳達給他們。因為我認為他們並不求了解真相，跟他們解釋只是徒然。儘管如此，有人仍願意耐心地溝通和解釋。

這也不一定是不信者的問題。就算是基督徒，可能心中也有對上主有千萬個不解、抱怨；就算是基督徒，可能我們也不明白福音的「福」究竟哪裡。

最後小組有個小結論：如今複雜之世，已非「三福四律五色珠」這類信仰大綱可以說得清。

「我的意念非同你們的意念， 我的道路非同你們的道路。 這是耶和華說的。」以賽亞書 55:8

很想看見朋友、同學、家人接受福音，一起在信仰路上同行，然後來世在天家再會，相信是很多認真基督徒的心聲。可是傳福音很難，比上學難，比考試難，比甚麼都難。有時好像覺得：無論福音怎樣傳，方法怎樣變，祈禱多少次，也沒有用。可是，應該堅持的事，無論結果好壞，還是要堅持的。

可能有些時候，一個小小的見證分享，就能使一個朋友信。很矛盾，也很神奇，上主的計劃或許就是如此使人摸不著頭腦。