Catch Archive【人物專訪】《不是規劃出來的手語生涯》
成長路不易走，有很多挑戰，但也有很多盼望。你可會感受到身邊有一位完全認識你、又無所不能的神陪着你走呢？回望過去，人生遇過許多「偶然的驚喜」，並非巧合，我信是神為每個獨特生命所預備的！
從小，我就希望學手語，因為我不喜歡說話，而且我有中度的聽力障礙。想不到，神讓我在IS camp裏認識了「手語姐姐」，她的手語打得很快、還很美。後來她邀請我參與這個專欄，本來就很喜歡寫作的我，感到這是神賜我的機會，於是就答應了。訪問Kim 當日，我們坐在寧靜的花園裏，環境很美，令人陶醉⋯⋯
Kim是中大的畢業生，現職「語橋社資」，那是一間新NGO，建立了才兩年。他們會提供手語傳譯服務及手語雙語共融教育培訓，推廣手語雙語（認為手語及口語可以一同發展）、實踐共融理念。Kim負責安排手語傳譯，而她本身也是一位手語傳譯者（Sl，Sign Language Interpreter）。
但原來在入U前，Kim對手語一點興趣都沒有，想不到，後來這麼熱愛，甚至成為手語譯者。身邊人都奇怪她竟然學起手語來，尤其她這麼愛說話。她說「用手語的人，看似很靜，但其實好嘈。」打手語的她仍是這麼說話。
從「玩」開始
Kim主修語言學，原本計劃副修「西班牙文」，畢業後做言語治療。但當她在大學O camp裡遇見兩位聾人同學之後，就學起手語來，只因為「好羡慕懂得手語的同學可以和聾人同學一齊玩，自己又想玩埋一份，所以就去學手語。而且手語實在太有趣了！上法文堂，我會覺眼瞓；但上手語堂時，可以『郁來郁去』，成堂都好精神。而且聾人老師又好好，課後約吃飯、問手語，都好耐心教，總之『成件事都好好玩！』」
「發開口夢」打手語
「yr 2 搞O camp，因為我識手語，於是負責和聾人同學聯絡、安排SI。到了yr 3的O camp，再有聾人新生（Aaron）來，我當時做『組媽』，本來想過請Sl…… 但Aaron竟然建議我試下。」於是Kim就譯足全營三日三夜。「那次O camp後，腦裡面不停想着手語，晚上又夢見手語。同我一間房瞓的阿妹說我『發開口夢』半夜起身打手語！甚至之後幾日，我望每一個男人的樣子，都是Aaron呢！」雖然辛苦，但也享受，Kim不停笑。
此路不通又如何？
記得當要在手語和語言治療之間㨂，團契導師教Kim禱告尋求，看天父會否將其中一邊加重，把另一邊的東西減輕。本來一心想做言語治療師的Kim，到上Phonetics（語音學）時，才發現自己一點興趣也沒有，喜歡的原來是語言文化或生活上人與人溝通。「雖然Phonetics也不差，但若要進深研究，又不是自己喜愛的，就會好辛苦。」
相比起好玩的手語，明顯Kim唔like Phonetics，但鍾意不代表做得到。「在傳譯班裏，個個的手語都很純熟，而我是最廢的一個⋯⋯ 感恩有團契的支持，陪我渡過艱難的日子，而在班裏，也遇到很多基督徒同行。」手語傳譯班開得到，也是恩典，這班常因人數不足而開不成，但在畢業前，傳譯班剛好夠人開，她相信這是上帝的預備和帶領。
窺探另一世界
Kim說「手語世界」是一個無窮無盡、很開心的世界。和口語不同，它是一種視覺語言，很形象化，要靠視覺去接收。「神不但帶我進入這個世界，更開心的是，身邊人也因為我而認識到聾人社群，一起窺探這世界，分享到其中的樂趣。」大學最後一年，Kim為了讀手語傳譯班，而放棄了出國exchange，但讀著又發現自己其實也進入了另一個世界和文化之中，也像exchange呢！
好廢又唔係好廢
與聾人做朋友是很開心的，Kim重覆說。「感恩他們都很接納我。尤其起初我的手語『好廢』（又唔係好廢，麻麻哋啦），但他們也願容忍我那些很不濟的手語，教我改善。他們一直鼓勵我，尤其當我覺得自己『好唔掂』時，是他們反過來耐心聽我講、教我。」譯得不好，受害的雖然也是聾人，但他們總是讓Kim傾訴自己內心的不安和難受。
就係知你唔得！
Kim話其中一次最難忘的傳譯是FB Live金像獎頒獎典禮。「香港手語來自聾星」的聾人朋友 Connie（阿路）請她幫忙，不必出鏡，只需把內容傳譯出，讓聾人譯者看，但她也怕自己不能勝任，十分驚。「就是知你唔得，想給你機會學習。」很多時，Kim對自己沒有信心，但朋友卻信任她。聾人的同行，給她鼓勵，也有指正。「要指出別人的問題，不容易。但當你直接問聾人意見，聾人也會直接指出你的問題。大家開放討論，不用忌諱傷害到人。這些對話很重要、很寶貴！」Kim 說時眼神堅定。
「用盡」了同學
Kim有寫筆記的習慣，她會記下很多問題，每逢返中心，就拿著筆記逐個同事問。「他們總會慢慢給我解釋，就像當日在傳譯班present 前，我都會請聾人朋友幫我『執一執』。很感激他們抽時間幫我。」Kim覺得自己很幸運，四年大學都有不同的聾人同學在身邊，好似「用盡」了幾位聾人同學呢。「身邊朋友都說我花很多時間，做義工幫聾人。但事實上，聾人朋友幫我的時間更多呀！」
認識不同的人
「我覺得信仰不是單單在四幅牆之內，享受自己和弟兄姊妹的關係有多好……」Kim認為基督徒應走出教會，認識社會上不同的人。「有人會和青少年同行、與老人家同行。對我來說，與聾人社群同行，可能就是天父給我做、而我又做得到的事，於是，我也就很自然地學着做。」近來，她見聾人同事日日用手語打出靈修短句，好奇問起，發現同事正修讀神學， 於是Kim又不禁提出可幫手傳譯了。
Kim在大學與聾人同學相遇，進到另一個世界。假如Kim沒有遇上聾人同學，假如她不是那個時候考上中大，她所走的路會一樣嗎？我信每一次「偶遇」也是神精心為人預備的，也期待人積極回應。
我也有過一次很重要的「偶遇」。因為我是弱聽的緣故，與人相處很困難、有許多誤解，雖已戴了助聽器，但聽力仍不及常人。有時別人呼喚我，我卻聽不到，別人便誤會我驕傲、以為我不理人。另外，我在幼稚園時，因為太安靜、又不懂與同學相處，更被以為患自閉症。後來，就在我爸媽離婚的第二天，我遇上一位很好的老師，她經常陪我，聽我傾訴，教我怎樣與人相處，又細心向同學解釋我的聽力問題，同學因此變得關心我。老師更安排我坐最前，讓我看到口型、可以專心上課。我逐漸不再因弱聽而自卑。這實在是神的恩典呢！
當面對挫敗，或是你不希望的事情發生了，願你也不要氣餒！記著信實恩慈的神對我們每人的生命都有美善的旨意，總會把好東西賜給我們。
Kim所去的中心是「手語及聾人研究中心」，是亞太區首間專門從事手語語言學研究及聾人培訓的學術機構，也是Kim任職「語橋社資」的支援機構；是手語語言學研究的大本營，在帶領大學研究生及本科生培訓、聾人培訓、在職聾校教師培訓等方面，都有重要角色呢！
中心有個標誌，你估它想表達甚麼意思？
- 通過結合口語和手語的力量，在健聽者與聾人的世界之間搭建橋頗
- 聾是另一種的文化，標誌中的面孔表示聾人與健聽者地位平等
- 健聽人的「耳」和「口」與聾人的「手」和「口」透過中間的「樑」連起
- 「手拉著手」即代表不同手語及聾人文化的聯繫
- 而從最後一個面孔伸展出來的「手 / 耳」則表示跟其他健聽和聾人世界的聯繫